Presentación
El 15 de Julio de 2016, se crea por resolución 43-16 del Consejo Superior de la Universidad Nacional Arturo Jauretche, el Programa de Estudios Didácticos del Instituto de Estudios Iniciales, Programa que fue adecuado el 19 de diciembre de 2018 por resolución (CS) 108-18. Este programa estuvo orientado a interpretar los alcances de los constructos teóricos que referencian los contenidos, técnicas y métodos de la investigación científica en el área de la didáctica, buscando su relación e impacto con la realidad de la UNAJ y su zona de influencia. Cuestión que en su momento cobró -y continúa cobrando- relevancia, en tanto se trata de reflexionar estas cuestiones con el colectivo docente que conforma el equipo profesional que tiene a su cargo la recepción de los alumnos a la vida universitaria.
Durante el desarrollo del Programa y de los distintos proyectos de investigación y vinculación que lo conformaron y conforman, se abrió el intercambio con aportes de otras disciplinas vinculadas con la educación y que trascendieron lo específicamente vinculado con lo didáctico. Diálogos disciplinares que en ocasiones emergieron como necesidades de los distintos proyectos en cuanto a las temáticas de estudios didácticos y la necesidad de abordarlas desde distintas perspectivas; así como de la definición de nuevas problemáticas subyacentes identificadas por las y los integrantes en relación con el ámbito educativo de UNAJ y su zona de injerencia.
Fruto de estos diálogos académicos, nuevos actores y actrices de distintos ámbitos de la UNAJ se suman a la conformación del equipo del Programa de Estudios Didácticos a partir de sus reflexiones y experiencias recabadas en el marco de otros proyectos y Programas, dando lugar así a la ampliación del Programa original y a una nueva denominación: El Programa de Estudios en Educación (PEE) del Instituto de Estudios Iniciales (Resolución (CS) N° 184-24, del 9-12-24).
Así, el presente programa, que toma al sistema educativo como campo de estudio, se nutre de diversas disciplinas relacionadas con el ámbito de la Educación. Desde aquellas que circunscriben sus miradas en el hecho educativo que se desarrolla en las aulas de los diferentes niveles de la escolaridad obligatoria y superior, hacia aquellas que proponen miradas transversales y globales respecto del sistema en general.
Los Estudios en Educación proponen nutrirse de las aportes de la Didáctica General y las Didácticas Específicas, la Pedagogía, la Política Educativa, la Filosofía de la Educación y la Sociología de la Educación. Se pretende a partir de los desarrollos de estas disciplinas generar un diálogo fructífero que permita describir, analizar y explicar las complejidades inherentes a los distintos fenómenos del Campo Educativo.
Organización
Director: Leonardo Lupinacci
Codirector: Fernando Bifano
Coordinador: Gustavo Mórtola
Equipo responsable: Alejandra Almirón – Liber Aparisi – Carolina Benito – Evaristo Carriego – Viviana Ceresani – Leticia Cerezo – Hugo Chamorro – Mariela Escobar – Mónica Garbarini – Sabrina – María Joselevich – Leandro Larison – Mariana Lescano – Silvia López – Julia Lucas – Marcelo Mosqueira – Analía Motos – Gabriela Gómez – Carolina González Velasco – Gustavo González – Alejandra Serial – Ingrid Sverdlick – Cecilia Tanoni
Líneas de trabajo y responsables de líneas
- Trayectos universitarios de estudiantes, docentes y Nodocentes (Responsable: Leticia Cerezo)
- Estudios didácticos y desarrollo profesional docente (Responsable: Leonardo Lupinacci)
- Política Educativa y enseñanza en Educación Superior: Universidades e Institutos Superiores (Responsable: María Joselevich)
- Políticas de inclusión en instituciones del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires. Enseñanza y territorio: hacia otras formas de educar (Responsable: Viviana Ceresani)
- Políticas, concepciones y prácticas en docencia universitaria (Responsable: Ingrid Sverdlick)
Autoridades previas
Director entre Julio 2016 y diciembre 2018: José Villella
Director entre diciembre 2018 y diciembre 2024: Fernando Bifano